MPECM
Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática (MPECM)- UFV
O Acervo Biocultural do Grupo Entre Folhas se vincula ao MPECM por meio da participação das professoras Fernanda Maria Coutinho de Andrade e Thaís Almeida Cardoso Fernandez, docentes e orientadoras no programa, e de estudantes, mestrandas/os no programa, membros do Acervo.
A educação intercultural, associada à conservação da diversidade biocultural e salvaguarda de territórios de povos e comunidades tradicionais, tema central de pesquisa desenvolvida no MPECM pela equipe do Acervo Biocultural do Grupo Entre Folhas, torna-se um eixo do Programa, por:
- promover o diálogo entre os conhecimentos científicos, escolares e populares, tão caro ao MPECM, em destaque no objetivo do Programa:
O objetivo do Programa é propiciar a formação de professores pesquisadores, críticos e reflexivos, que ressignifiquem o processo de ensino e aprendizagem, a partir do diálogo entre as culturas acadêmico-científicas, escolares e populares, visando à melhoria da Educação em Ciências e Matemática na Educação Básica.
Bem como, por:
- desenvolver pesquisas de grande relevância social, em educação intercultural/territorializada; na construção coletiva de Protocolos Comunitários Bioculturais e de Consulta e em sua utilização como materiais didáticos escolares; e na análise da disciplina de Encontro de Saberes e Práticas Educativas, que possibilita a presença e a escuta de mestras/es populares na pós-graduação;
- promover inovação na universidade, por meio da disciplina de Encontro de Saberes e pela pesquisa intercultural colaborativa, desenvolvida junto a povos e comunidades tradicionais, presente em diversos projetos. Tais pesquisas geram várias publicações autorais das comunidades e povos tradicionais, com organização de membros do Acervo Biocultural/MPECM. Tais produções são potenciais materiais didáticos, produzidos a partir da perspectiva dos grupos locais e de autoria dos mesmos, fundamentais para a educação comunitária, popular e escolar de qualidade (intercultural para as escolas urbanas e territorializadas para as escolas do campo);
- promover a formação continuada de professores (estudantes do mestrado) em educação intercultural e territorializada, atendendo as leis de relações étnico-culturais na educação, por meio da disciplina Encontro de Saberes e Práticas Educativas.